Praktika sind unverzichtbare Orte reflexiver Lernprozesse und stellen einen wichtigen Baustein auf dem Weg zum »wissenschaftlich ausgebildeten Professionellen« im erziehungwissenschaftlichen Diplomstudium dar. Trotz der Bedeutsamkeit der Praktika sowohl für die Studierenden als auch für das Anliegen der berufsorientierten Hochschulausbildung liegt bis dato keine Verständigung über Funktion und Ziele von Praktika vor; ein Manko, das zu beheben Ziel dieses Sammelbandes ist.

Ein weiteres Anliegen ist es, den Austauch zwischen Lehrenden und Studierenden, zwischen Hochschulforschung und Hochschulpraxis, zwischen Ausbildungsstätten und Anstellungsträgern zu forcieren und die qualifizierte Gestaltung von Praktika als Brücke zwischen Wissenschaft und Beruf als gemeinsame Aufgabe anzuerkennen.

Für Studierende, die ein Praktikum absolvieren wollen, enthält dieses Buch eine Reihe von Anregungen für die Gestaltung und Reflexion von Praktika; ebenso wie für Lehrende an Ausbildungsstätten und Anstellungsträger.